Mi confrontación con la docencia

Hola compañeros y tutora, me da gusto saludarlos.
Les paso a narrar cómo ha sido mi desempeño en estos 24 años de Docente del Nivel Medio Superior.
Como ya han de saber, soy Ingeniero Agrónomo Zootecnista, egresado de la Universidad Juárez del Estado de Durango. Un enamorado de mi profesión y que aunque no lo he ejercido del todo, me incorporé a la docencia como profesor de las materias de Edafología, Microbiología de suelos, Biología y Ecología, y demás materias alineas a mi profesión, ya que en el CBTis 142 de Cd. Camargo Chihuahua se ofertaba la especialidad de técnico en suelos y fertilizantes, por lo que pueden ver, no estaba tan fuera de lugar.
Aunque en mis inicios como docente sí carecía de elementos técnicos pedagógicos, poco a poco fui adquiriéndolos, por las constantes capacitaciones, que aún, seguimos recibiendo, dados los constantes cambios que dan en la educación.
En noviembre de 1985, ingreso al subsistema DGTI específicamente al CBTis 143 de Cd. Camargo Chihuahua, cubriendo un interinato de 3 meses. Esto, a invitación de un compañero de la universidad que ya laboraba por estos lugares. Aunque no estaba muy convencido de ello, pues mi interés era hacer una maestría en la Hermana República de Cuba, acepté, y después de ver que me sentía muy bien desarrollando en este ambiente y dadas las pocas oportunidades de trabajo en otros lugares, decidí continuar aquí, ya que el ingeniero que solicitó el permiso, ya no regresó a laborar.
El ser profesor, es una magnífica oportunidad de tener una extensión de nuestro pensamiento y acción, a través de nuestros alumnos y siento que la vida nos ha puesto en este camino para que seamos los guías de una juventud, que será la que conduzca el destino de nuestro país.
Ha sido motivo de gran satisfacción y orgullo ver los resultados que van obteniendo nuestros educandos y como hemos influido en su manera de ver las cosas. A pesar de no tener resultados excelentes, o al menos no en todos los casos, con que logremos que algunos de ellos tomen lo mejor de nuestra enseñanza, podemos estar algo contentos, aunque no del todo satisfechos.
El ser docente es un gran compromiso con uno miso, con nuestros alumnos, con padres de familia, con la sociedad, en sí con México. Es triste que existan personas que toman este postulado como una forma de vida, podemos considerarlo válido pues en un trabajo, pero creo que deberían dejar espacio para personas que verdaderamente sientan el llamado a ejercer esta profesión.
En lo personal, creo que a la educación se le ha descuidado, ya que no se le da el suficiente respaldo, especialmente en lo relativo al salario y que tengamos que desempeñar otras funciones para poder resolver nuestras necesidades, restando tiempo a lo que deberíamos dedicarnos en lleno. Otra de las cosas que ves, es que las autoridades solo les interesa quelas escuelas funcionen como sea, se hacen muchas simulaciones, y no respaldan a los directores que tratan de poner orden a los vicos que se van creando, y que nuestro sindicato luego toma como derecho. A veces, también tenemos que aguantar los bribonerías de algunos directivos que solo usan su puesto para cometer sus tropelías. Eli González

Mi aventura de ser docente.

Hola compañeros y tutora.
Espero que estén disfrutando esta experiencia de la especialización, yo estoy tratando de lograrlo.
Cómo percibo mi Docencia
Siento que la tarea de ser docente es algo maravilloso implica una gran responsabilidad parque somos los formadores de las nuevas generaciones y en nuestras manos está el futuro de la sociedad.
En mi experiencia como docente, que creo que ya es algo (24 años), siempre he buscado la manera de que los alumnos puedan tener un aprendizaje práctico y sencillo. Para eso, he estado implementando una serie de métodos y estrategias para lograr tal fin, como la elaboración de material didáctico, la obtención de bibliografía, videos, etc., que sirven de apoyo a las materias que imparto.
Aunque no soy profesor de carrera, creo que dentro de esta actividad como es la docencia, es donde he encontrado mi verdadera vocación, ya que me siento pleno en lo que estoy desarrollando dentro del aula. Mención aparte, merece decir, que a lo largo de nuestro desempeño, siempre hemos estado siendo capacitados, y aunque se diga que los docentes del nivel medio superior no contamos con los elementos técnico-pedagógicos, yo he observado que cuando menos en la DGTI sí se ha implementado esta capacitación hasta la fecha, at través de cursos constantes.
Creo que la labor de uno como maestro, es lograr que el alumno le encuentre un sentido a su vida, que el conocimiento que obtenga pueda tener mas aplicación práctica es el mejoramiento de su entorno, sea familiar, personal o profesional.
En ocasiones no se cuenta con los recursos didácticos en la institución, como pueden ser: Laboratorios, computadoras, cañones, etc.; pero ahí es donde nosotros tenemos que usar nuestro ingenio para cubrir esas carencias, a la vez que servimos de ejemplo para que nuestros alumnos vean que siempre se puede salir adelante, todo es cuestión de tener la actitud.
En resumen, creo que somos el factor de cambio y un elemento decisivo en la vida de nuestros alumnos, en nosotros está el que sean libres de pensamiento, y que tengan una actitud reflexiva y analítica, para que a su vez, ellos también puedan ser el cambio que necesita México.
Eli Gonzalez.

Los saberes de mis estudiantes.

Los saberes de mis estudiantes.
Definitivamente el uso de las Tics llego para quedarse y seguir evolucionando, la gran mayoría de los alumnos maneja aunque sea un mínimo de ellas. Sorprende que sepan manejar mejor que muchos de los docentes estas técnicas, será que nacieron con ellas, de tal forma que los vemos buscar información sobre algún tema en especifico, descargar música, chatear, editar fotos, elaborar videos y diapositivas etc. Debemos de aprovechar esa habilidad y experiencia que tienen para involucrar esos conocimientos con el tema de la clase encargándoles, consultas, exposiciones. A mí me ha tocado auxiliar y que me auxilien en esto de las Tics, creo que no nos debemos de cerrar al conocimiento, ni de llenarnos de un orgullo falso de que todo lo sabemos, esto lo debemos llevar a cabo en clase y fuera de ella, para que todos podamos avanzar y tener conocimiento pleno de las Tics. Saludos cordiales. Elí.